本报讯（记者 唐景莉）部属高校学习实践活动领导小组副组长、教育部党组副书记、副部长袁贵仁日前来到南开大学调研，并参加学校领导班子专题民主生活会。

  部属高校学习实践活动领导小组建立联系点，袁贵仁主要联系南开大学。在南开大学党委书记薛进文、校长饶子和的陪同下，袁贵仁参观视察了综合实验楼、教学第二主楼、学生公寓等，与师生就提高教育质量，强化办学特色，加强高校管理，更好为区域经济社会发展服务和学生成长成才等话题进行了深入的交流。之后，袁贵仁听取了学校领导深入学习实践科学发展观活动的汇报，并参加了学校领导班子的专题民主生活会。

  在认真听取班子每一位同志的发言后，袁贵仁指出，中央对高校学习实践活动高度重视，对学习实践活动每一阶段的工作都进行了明确部署。习近平同志最近到北京大学等5所学校实地了解有关情况，并在人民大学召开了座谈会，发表了重要讲话。习近平同志的重要讲话充分肯定了高校学习实践活动前一阶段的工作，深刻阐述了开展学习实践活动的重点任务，就抓好下一阶段学习实践活动的各项工作提出了明确要求，具有很强的针对性和指导性。我们一定要认真学习、深刻领会、全面贯彻，扎扎实实推进高校学习实践活动。

  袁贵仁说，南开大学在我国高等教育的总体战略布局中，具有十分重要的地位和作用。今年是南开学校创建105周年暨南开大学建校90周年。2月15日，温家宝总理来学校视察，亲切看望南开师生并发表了重要讲话，要求学校坚持走南开的道路，坚持发扬南开的品格，坚持光大南开的精神，为新时期学校各项事业的蓬勃发展指明了前进方向。在这个基础上，学校党委把“坚持南开道路，发扬南开品格，光大南开精神，推动科学发展”作为学习实践活动的载体，准确把握了南开大学的历史与现实，很好地体现了南开独有的特色。学习实践活动开展以来，学校采取集中学习、专题辅导等多种形式，确保学习实践活动从一开始就高起点谋划，高标准起步，高质量推进，切实推进了学习实践活动扎实有效开展。

  袁贵仁指出，分析检查阶段在学习实践活动中具有承前启后的作用，对确保学习实践活动取得实效至关重要。这一阶段的主要任务是征求意见、找准问题、分析原因、理清思路、明确方向。分析检查阶段的工作，既会涉及领导班子集体又会涉及领导干部个人，既要分析现在又要评价过去，既要总结经验又要吸取教训，涉及面比较广，政策性比较强，实践特色更加突出，广大党员和师生也更加关注，必须认真贯彻中央精神，确保这一阶段活动顺利进行。南开大学的专题民主生活会是这一阶段的重要环节之一，下一步学校要继续深化学习、提高认识，形成高质量的分析检查报告，进一步突出实践特色、解决实际问题。（下转第四版）